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怎么写好英语作文

来源：网络搜索　浏览：752次　时间：2014-04-26
怎么写好英语作文
　　 写作在英语学习中是造就和提高语言能力的有效手腕，它有助于强固和把握所学词汇、语法等语言常识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢经由多年的教学实际，在英语写作。my favourite food民以食为天,我是一个肉食主义者,凡是肉我都爱不释口。方面我总结如下多少点浅见：
　　 一、增长词汇
　　 英语写作请求有一定量的词汇，不词汇就比如巧妇无米难以下厨。写作时可能呈现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是碰到同义词、更不知用哪一个。英语美文欣赏提供海量的英语美文欣赏信息,专业的英语美文欣赏文章和知识供您浏览。好、或词性没记住，成果乱用. 这都阐明平时对单词的记忆不够坚固，懂得不清。这就要求咱们在记单词的时候多花点力量，要从单词的音、形、义入手，最好不要独自记忆单词，这样轻易遗忘，要把它放在句子或中一起记忆，这样可掌握单词的词义、用法、搭配等词汇特色。除了课本上的词汇必需控制外，还要进行普遍的课外浏览，来增添词汇。
　　 二、把握语法
　　 英语中虽有良多句子与汉语类似或雷同，但语法与汉语不尽雷同，它有本人的根本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基础句型结构，简直所有的英语句型都是五种句型的扩展、延长或变更，因而，应牢记这五种根本句型，并一直地练习应用。
　　 1. s +v
　　 2. s+v+o
　　 3. s+v+o+o
　　 4. s+v+p
　　 5. s+v+o+c
　　 这五种句型虽能表达必定的意思，但无奈比拟自在地表达思维，因而还需对学生进一步进行扩句练习，在课堂上充足施展学生的设想力，进行扩句训练。其次，要增强句型教养，要对一些句子进行剖析，加强他们应用各种句子进行一意多种表达的练习。再次，充足应用新教材中 坚固语言训练 对学生进行基础语感的训练。
　　 三、背诵范文
　　 古人说： 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 。背诵范文是中国人学习语言的传统方式，它岂但能够增强记忆、积聚语言资料，而且能够定型语式句式，语套模式跟行文模式，将背诵用于英语学习更是奏效。由于一种语言的详细句子和语篇是无穷的，而其构造模式则是有限的。控制一个构造模式或行文模式就象征着存在天生无数语气跟语篇的才能。语言模式的作用相似于数学公式，十分主要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。
　　 四、以说促写
　　 谈话是作文的先导，是作文的起步。俗话说： 只有下笔成章，才干下笔成文 。在教养进程中，老师可有意识地让学生用词造句，由词生文训练。由易到难，循序渐进地让学生说。
　　 可以把事实生涯搬进课堂，模仿生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色表演中
　　 进行书面语交际。让学生把生涯中的人物通过语言、动作、心理运动表上演来，让学生自在施展，畅所欲言。也可以通过报告培育口头作文能力，并领导学生把 说 和 写 接洽起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了白话表达能力，而且通过谈话进程中对口头语言的叙述，提高了书面语言抒发能力，使学生写作能做到核心明白，条理明白。
　　 五、勤于动笔
　　 恰当地进行写作训练是不可缺乏的，假如光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的游刃有余就是说的这一点。可以让学生采取写日记的办法来提高本人的表白才能，也可以就不同的题材，自拟标题来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以请求学生随读、随学、随写，读有所得，学以至用。
　　 六、写作步骤
　　 1. 审题
　　 在动笔之前，必须当真审题，分析命题用意。依据题目断定文体，斟酌内容，把与题目有关的资料剖析，收拾加以取舍。对属于统一类材料的拟出标题，作文审题在很大水平上关联到整篇的成败。有的考生唯恐时光不够，急于成文，不认真审题，成果写出的不是离题太远，与原命题天壤之别，就是抓不住重点，横七竖八，缺少逻辑性与关系。
　　 2. 列题纲
　　 审明了题义，懂得了命题的用意，接下来就是列提纲。提纲有两种形式，即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出的层次和段落以及各档次、各段落的大抵次序。这种提纲的特色是简练、清晰。句式。关于微博的英语作文如今,微博已成为人们生活的一部分。提纲是用完整的句子列出的提纲，这种提纲供给了更加详尽的轮廓。列提纲时，应避免两种情势的混用，句式提纲是句子，而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量应用平行结构，编号要同一。有了提纲，在材料部署上才会档次明显，整体性强。
　　 3. 起草稿
　　 审明了题意，列出了提纲，下一步就是应当分段写作。每段应当只有一个中央，段落的结构要完全。天然段多以该段的主题句开头、旁边开展解释和叙述，末句常是论断或内容的演绎。在推展主标题时，要充分利用学到的写句子、写段落的技能，注意句与句、段与段的连接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。为了使紧凑，全文最好一鼓作气。
　　 4. 修改
　　 修正是写好必不可少的一环。修改是指初稿实现后对从内容，情势到语言等进行加工进步，通过修改使到达主题明白，内容翔实、结构谨严，语法准确，无拼写和标点毛病。
　　 5. 检阅
　　 修正后的要当真缮写一遍。抄写时要注意：标题写在第一行的中心，除介词，连词、冠词外，题目中每一个实词都应大写。标题除了疑难句或感慨句外，标题不加标点，即便是一个完全的句子，也不加句号留神段落首缩进3-4个字母书写要工整，标准，卷面要整齐，词与词之间要有2-3个字母的距离 缮写完之后，必定要检讨一遍。检阅要逐字逐段进行，留神检讨语法过错，拼写过错、标点和大小写等方面的毛病。花两分钟检查一遍，往往能加强的效果、进步测验成就。